Међународни научни скуп
НАУКА И ОБРАЗОВАЊЕ – ИЗАЗОВИ И ПЕРСПЕКТИВE
Скуп се организује у оквиру научноистраживачког пројекта „Настава и учење: проблеми, циљеви, перспективе“ (број 179026), који подржава Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије. Организатор скупа је Педагошки факултет у Ужицу, Универзитета у Крагујевцу.
Суорганизатори скупа су: Педагошки факултет Универзитета „Константин Филозоф“ у Нитри (Словачка), Педагошки факултет у Копру Универзитета у Приморској (Словенија) и Педагошки факултет Универзитета „Jan Evangelista Purkyne“, Усти над Лабем (Чешка Република).
International Scientific Conference
SCIENCE AND EDUCATION – CHALLENGES AND PERSPECTIVES
The conference is organized within the scientific research project “Teaching and Learning: Problems, Goals, Perspectives” (number 179026), which is supported by the Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia. Organizer of Conferences is Faculty of Education in Uzice, University in Kragujevac.
The co-organizers of the Conference are: Faculty of Education, Konstantin Filozof University in Nitra (Slovakia), Faculty of Education in Koper, University of Primorska (Slovenia) and Faculty of Pedagogy at the University of “Jan Evangelista Purkyne”, Usti nad Labem (Czech Republic).
Studentsʼ Assessment of the Frequency of Roles in Bullying
Jurka Lepičnik Vodopivec, Blaţ Teršek
Антропологија образовања у дигиталном добу
Јадранка Божић
Рецепција школе и компетенције ученика за цјеложивотно учење
Љиљана Јерковић, Миле Илић
Значај и вриједности Васе Пелагића за развој савремене педагошко-дидактичке мисли
Далиборка Шкипина, Бранка Ковачевић
Experiential Pedagogical Method in Primary School
Mitja Krajnčan
Не(емпатичност) починилаца вршњачког насиља – савремени социјално-педагошки изазов у заштити деце
Сања Сретић
Развој детета школског узраста као резултат партнерства породице и школе – теоријско-методолошки приступ
Јелена Максимовић, Јелена Османовић Зајић, Јасмина Вељковић
Системски приступ породици – импликације за праксу у условима епидемије ковид-19
Наташа Николић
“Parent” or “Friend”: Teacher Metaphors from the Perspective of Future Teachers
Silva Bratož, Anja Pirih, Mojca Ţefran
Статус истраживања комуникационе компетентности наставника у протеклих десет година
Лидија Златић
Анализа ефеката примене различитих платформи за учење програмирања
Биљана Ђорић
Мобилна апликација у функцији унапређења предшколског васпитања и образовања
Миљана Младеновић, Биљана Новковић Цветковић, Милан Крстић
Да ли српска најједноставнија природна подела дана (и ноћи) може да буде изазов за Пољаке при учењу српског језика као страног?
Роберт Боњковски
Неки проблеми у логичком закључивању у настави математике
Оливера Марковић, Миломир Ерић
Непозната и променљива – проблем учења ране алгебре
Ненад Милинковић, Сања Маричић
Using Fuzzy Logic to Assess Studentsʼ Mathematical Knowledge
Daniel Doz, Darjo Felda, Mara Cotič
Интегративни приступ садржајима Дигиталног света и Света око нас
Јелица Ристић, Јелена Лукић
Историјска карта као илустрација и/или извор знања у уџбеницима за природу и друштво
Јелена Радојичић
Studentsʼ Experience of Studying Arts and Social Sciences Content at a Distance
Barbara Kopačin, Matija Jenko, Eda Birsa
Possibilities of Identifying Children with Delayed Psychomotor Development
Jana Balážová, Gabriela Filka
Неки аспекти моралног васпитања деце оштећеног слуха
Марија Бјелић, Сања Ђоковић
Creating a Stimulating Inclusive Environment in Preschool Teaching
Jasna Kudek Mirošević
Значај, планирање и спровођење физичке активности код младих са хипертензијом
Анастасија Радуновић, Драган Радовановић
Ефекти примене тренинга брзине, агилности и хитрине SAQ у спорту
Драган Маринковић, Слободан Павловић, Владан Пелемиш, Дејан Мадић
Учење кроз покрет у приступима музичком образовању
Марија Танасковић
Одлике и функционалност песама у уџбеницима за музичку културу за трећи разред основне школе
Маја Ћалић, Јелена Гркић Гинић
Педагошки факултет у Ужицу 